Hur ska likamedtecknet (=) förstås i matematikundervisningen?
Det är något som elever och lärare vid skolorna i Hudene och Od ska fördjupa sig i under läsåret 2011—12. 261 000 kronor har man beviljats av Skolverket för att genomföra projektet.
— Metoden som används kommer ursprungligen från Asien och kallas där lesson studys, berättar Kurt Brorsson, rektor. I Sverige har man utformat en variant som kallas learning studys.
För att se att metoden är framgångsrik genomför eleverna ett förtest i samband med en typlektion som lärarna planerat.
— Typlektionen som genomförs av en lärare i gruppen, berättar Kurt Brorsson. Den filmas och hela studiegruppen analyserar efteråt lektionen med hjälp av filmen samt övriga lärares iakttagelser under lektionen. Man förändrar de delar man ser att som mindre lyckade och genomför sedan lektionen igen, fast med en annan grupp.
Genom denna träning skall pedagogerna öka sin förmåga att överbrygga det avstånd som finns i deras egen förståelse jämfört med elevens, alltså öka sin förmåga att se och förstå vad som händer i elevens inlärning.
Totalt är det cirka 100 elever och de delas upp i två grupper, en grupp från förskoleklass till årskurs 3, och en grupp från årskurs 4 till 6."
Kommentarer
(0)